Okulların açılmasıyla ilk defa anaokulu ve 1. sınıflara başlayan minikler aynı kalıptan çıktıkları düşüncesiyle bireysel farklılıkları göz ardı edilerek Bakanlığın vermiş olduğu müfredata uygun şekilde eğitim öğretim hayatlarına başladılar.
Farklı aile ve sosya-ekonomik çevreden gelen çocukların bireysel farklılıkları olması kaçınılamaz. Bu bireysel farklılıklar arasında dil gelişimindeki farklılıklar en göze batanıdır. Her çocuğun konuşma gelişimi aynı olmamaktadır. Devamını Oku “Dil ve konuşma problemleri – akademik başarı ilişkisi”
Tag: tuzla dil terapisti
Dil ve Konuşma Değerlendirmesi
Kaynaştırma Öğrencileri İçin:
Öncelikle bireyin performansının değerlendirilmesi gerekir bunun içinde uygun bir kaba değerlendirme formuna sahip olmanız gerekmektedir. Örneği 3. sınıfa devam eden öğrenci için 1-2-3. sınıf yıllık planlarındaki amaç ve hedefleri kolaydan zora doğru sıralayarak öğrenciye amaca uygun ölçülebilir sorular sorulur. Devamını Oku “Dil ve Konuşma Değerlendirmesi”